Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning "Literacy Everywhere" που υλοποιούμε στο Νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2021-2022, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τον κ. Κωνσταντινίδη Πέτρο, που υπηρετεί ως αστυνομικός στην αστυνομική διεύθυνση Πέλλας και να του πάρουμε μια συνέντευξη για την ηλεκτρονική μας εφημερίδα.
Ο κ. Κωνσταντινίδης μας συμπαρίσταται και με το ρόλο του προέδρου της Τ.Κ. Πιπεριάς και ήταν ιδιαίτερη τιμή για μας να συνεργαστούμε και με αυτή τη δράση.
Το Δεκέμβριο το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς με τα νηπιαγωγεία 1ο Προσοτσάνης και Yenişehir Belediyesi Anaokulu-Τουρκία ετοίμασαν μια παρουσίαση για την τυπογραφία που μοιράστηκε σε όλα τα μέλη του προγράμματος με πληροφοριακό χαρακτήρα.
Τα παιδιά συγκέντρωσαν για πληροφορίες με τη βοήθεια των γονέων τους σχετικά με την τυπογραφία, πολλές από τις οποίες αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία της παρουσίασης
Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση, επεξεργαστήκαμε το κουτί της γραφής, διάφορα εργαλεία και μέσα γραφής παλαιότερων εποχών
Ως προς τις δράσεις, το νηπιαγωγείο μας το μήνα αυτό συμμετείχε στην ομάδα της Μηχανικής μαζί με το 31ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης και τα δύο τμήματα του Yenisehir Municipality Kindergarten από την Μερσίνα της Τουρκίας. Αποστολή μας ήταν η κατασκευή ενός βιβλίου ευχών, το οποίο θα ανταλλάζαμε ταχυδρομικά με ένα από τα νηπιαγωγεία της ομάδας, στην προκειμένη με το 31ο Θεσσαλονίκης (α΄τμήμα). Εμείς επιλέξαμε να κατασκευάσουμε ανακυκλωμένο χαρτί και με αυτό να δημιουργήσουμε το βιβλίο των ευχών μας.
...και η παραλαβή του βιβλίου του 31ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης (α΄τμήμα)
Δείτε τα παιχνίδια και δημιουργίες συνεργασίας κάνοντας κλικ στην εικόνα και στα γράμματα του Steam.
Τέλος όλα τα μέλη του προγράμματος, ανταλλάξαμε ηλεκτρονικές ευχές για τη νέα χρονιά σε κοινή συνεργατική κάρτα (κλικ στην εικόνα)
Το Δεκέμβριο 2021 επικεντρωθήκαμε στη διαφήμιση ως μέσο επιρροής και διαμόρφωσης γνώμης. Προκειμένου να αναπτύξουμε μια κριτική στάση, στοχεύαμε στην εξοικείωση των μαθητών με τη γλώσσα της τηλεόρασης, στην κατανόηση των διαφορών μεταξύ πραγματικότητας και αναπαράστασης και του ρόλου της πειθούς στη διαφήμιση καθώς και στην επίγνωση των στρατηγικών μάρκετινγκ στα μέσα. Μέσω αυτών αναμένουμε την ικανότητα των μαθητών να αξιολογούν το περιεχόμενο στην τηλεόραση, να διαχειρίζονται συναισθηματικά ερεθίσματα και αντιδράσεις, να ξεχωρίζουν το πραγματικό από το φανταστικό περιεχόμενο.
Οι μαθητές παρακολούθησαν διάφορα είδη διαφημίσεων (εμπορική, προώθηση προϊόντων, ενημέρωση, ευαισθητοποίηση).
Οι γνώσεις τους αξιολογήθηκαν μέσω interactive video και quiz.
Χρησιμοποιώντας όλες τις νέες γνώσεις και πληροφορίες που έχουν αποκτήσει για τη διαφήμιση, οι μαθητές σε ρόλο διαφημιστών δημιούργησαν τις δικές τους διαφημίσεις, όχι για κέρδος, αλλά για να ενημερώσουν το κοινό για το τι σημαίνουν Χριστούγεννα στη χώρα τους.
Το Νοέμβριο προσεγγίσαμε άρθρα σε εφημερίδες ή περιοδικά ως μέσα ενημέρωσης.
Κάναμε κλικ στη Σοφή Κουκουβάγια για να ακούσουμε το μήνυμά της
Σε δραστηριότητες που περιλάμβαναν άρθρα σε εφημερίδες ή περιοδικά, οι μαθητές αναζήτησαν απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις:
Ενώ μελετούμε άρθρα σε εφημερίδες
Το προϊόν της δράσης θα ήταν μια συνεργατική διαδικτυακή εφημερίδα με άρθρα για τα επαγγέλματα.
Οι μαθητές μίλησαν για τα επαγγέλματα που θα ήθελαν να κάνουν όταν μεγαλώσουν, ως μέρος της προετοιμασίας πριν από τη συγγραφή άρθρων για επαγγελματίες με καπέλα που θα δημοσιευθούν σε μια ηλεκτρονική εφημερίδα.
Μετά από αυτό προσκαλέσαμε επαγγελματίες να μιλήσουν στους μαθητές μας για τη δουλειά τους. Τους πήραν συνεντεύξεις και συγκέντρωσαν πληροφορίες για τα άρθρα τους.
και μετά παρακολούθησαν ένα animation με διάφορους επαγγελματίες, που προσπάθησαν να τους αποπροσανατολίσουν
Τέλος, συνδημιουργησαν την εφημερίδα των επαγγελματιών, γράφοντας άρθρα για διάφορους επαγγελματίες και εικονογραφώντας την ηλεκτρονική τους εφημερίδα
...και μετά συναντήθηκαν με μαθητές από συνεργαζόμενα σχολεία σε ένα διαδικτυακό παιχνίδι παντομίμας
Θέμα του etwinning τη σχ.χρ. 2021-2022 αποτελεί ο μιντιακός εγγραμματισμός και η παραπληροφόρηση και το έργο μας με τίτλο "Literacy everywhere"είναι ένα από 70 ευρωπαϊκά που κατατέθηκαν στα πλαίσια της εκστρατείας ενημέρωσης των παιδιών για το θέμα αυτό. Το έργο το συνυποβάλαμε με εταίρο σχολείο το Public Oni School από τη Γεωργία, στα πλαίσια των eTwinning weeks 2021.
Τον Οκτώβρη 2021:
Οι μαθητές ζωγράφισαν αντικείμενα με μέσα ενημέρωσης και τα γράμματα του τίτλου του έργου. Όλα αυτά συγκεντρώθηκαν σε μια αφίσα που έγινε στο canva.com. Οι ζωγραφιές των μαθητών του Νηπιαγωγείου Πιπεριάς ήταν οι εξής:
Τον μήνα Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με την εφεύρεση του ραδιοφώνου, βοηθώντας τις κουκουβάγιες που «βρέθηκαν» στην τάξη του 10ου Νηπιαγωγείου Νεάπολης Θεσσαλονίκης, του 1ου Νηπιαγωγείο Λιτής Θεσσαλονίκης και το 1oυ Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου . Οι μαθητές αυτών των νηπιαγωγείων κλήθηκαν να διερευνήσουν τα αντικείμενα που έφεραν μαζί τους οι κουκουβάγιες και να μας παρουσιάσουν τις πληροφορίες που συνέλεξαν.
Όλα ξεκίνησαν ένα πρωινό στο σχολείο μας όταν λάβαμε ένα μήνυμα στον υπολογιστή μας, Owl Alert “Caution! Owls are missing! Can you help?”
Ψάξαμε και βρήκαμε τη χαμένης κουκουβάγια, μας είπε την ιστορία της και την περιθάλψαμε.
Προσεγγίσαμε το ραδιόφωνο μέσω δραστηριοτήτων STEΑM (Science, Technology, Engineering. Art and Mathematics). Δημιουργήθηκαν 5 ομάδες εργασίας όσες και οι επιστήμες του STEAM και κάθε μια δημιούργησε ένα παιχνίδι συνεργασίας το οποίο και παίξαμε διαδικτυακά με τους φίλους μας από τα συνεργαζόμενα σχολεία.
Στο παρακάτω εικονικό ραδιόφωνο μπορείτε να παρακολουθήσετε τα συνεργατικά παιχνίδια STEAM των ομάδων πατώντας το κατάλληλο κουμπί (Α) για το Νηπιαγωγείο μας που συμμετείχε στην ομάδα της τέχνης (ART)
Παρακάτω μπορείτε να ακούσετε τα μηνύματα των συνεργαζόμενων σχολείων ανά χώρα (κλικ στην εικόνα)
Τον Οκτώβρη 2021 προσεγγίσαμε τη θεματική "Το Δάσος" και οι δραστηριότητές μας κινήθηκαν γύρω από αυτό δημιουργώντας έτσι την βάση του eTwinning έργου μας «L.I.F.E.: Little Inventors save Forest Ecosystems», το οποίο διαπραγματεύεται την προστασία και την διάσωση του δάσους μέσω σημαντικών εφευρέσεων.
Σχετικά με την ιστορία του έργου:
«Ένα σμήνος κουκουβαγιών ξεφεύγει μετά βίας από τη μεγάλη φωτιά που έχει ξεσπάσει στο δάσος και αναζητά καταφύγιο. Κάθε πουλί προλαβαίνει και παίρνει μαζί του ένα αντικείμενο από το δάσος και καταφτάνει στα σχολεία μας. Αυτά τα αντικείμενα είναι κομμάτια μεγάλων εφευρέσεων τα οποία κάηκαν στη φωτιά. Οι μαθητές μας καλούνται να βοηθήσουν ανακαλύπτοντας 6 σημαντικές εφευρέσεις μέσω της διερεύνησης. Στη συνέχεια θα τις επανασχεδιάσουν και θα τις χρησιμοποιήσουν για να βοηθήσουν τις κουκουβάγιες να φέρουν εις πέρας το σχέδιo διάσωσης του δάσους.»
Μία από τις δραστηριότητες η οποία έλαβε μέρος στις τάξεις μας ήταν η δημιουργία συνεργατικού λεξικού με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία του etwinning έργου μας «L.I.F.E.: Little Inventors save Forest Ecosystems».
Οι μαθητές όλων των σχολείων συνελέξαν μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους αντικείμενα του δάσους τα οποία τοποθετήθηκαν σε ένα κοινό ηλεκτρονικό λεξικό. Έπειτα ηχογράφησαν στην γλώσσα τους καθώς και στα αγγλικά τις ονομασίες των αντικειμένων.
Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε το λεξικό μας
Το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς την σχολική χρονιά 2021/2022 συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning με τα παρκάτω έργα.
Λίγα λόγια για το έργο:
Ένα σμήνος κουκουβαγιών ξεφεύγει μετά βίας από τη μεγάλη φωτιά που έχει ξεσπάσει στο δάσος και αναζητά καταφύγιο. Κάθε πουλί προλαβαίνει και παίρνει μαζί του ένα αντικείμενο από το δάσος και καταφτάνει στις τάξεις μας. Αυτά τα αντικείμενα είναι κομμάτια μεγάλων εφευρέσεων τα οποία κάηκαν στη φωτιά. Οι μαθητές μας καλούνται να βοηθήσουν ανακαλύπτωντας την εφεύρεση μέσω της διερεύνησης. Στη συνέχεια θα την επανασχεδιάσουν και θα την χρησιμοποιήσουν για να βοηθήσουν τις κουκουβάγιες να φέρουν εις πέρας το σχέδιό διάδοσης του δάσους.Ταυτόχρονα οι μαθητές θα εισαχθούν στην επιστημονική και υπολογιστική σκέψη μέσω δραστηριοτήτων STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) και ταυτόχρονα θα αναπτύξουν δεξιότητες ζωής που θα καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την επίγνωσή τους για περιβαλλοντικά ζητήματα και τις φυσικές καταστροφές.
Σε συνεργασία με νηπιαγωγεία από :Ελλάδα, Τουρκία και Σερβία.
2. Literacy everywhere
Ο Γραμματισμός στα Μέσα (Media Literacy) αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους Γραμματισμούς στη σύγχρονη εποχή δίνοντας την ικανότητα στο άτομο να κατανοεί και να αναλύει καλύτερα τα μηνύματα και το περιεχόμενο των Μέσων Επικοινωνίας που συναντά. Σε αυτό το έργο θα πραγματοποιήσουμε δραστηριότητες με τους μαθητές μας με τις οποίες θα καλλιεργήσουμε του γραμματισμό στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, αποκωδικοποιώντας, αναλύοντας και αποδεικνύοντας κρυμμένα μηνύματα στα έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα με παιγνιώδη μορφή.
Σε συνεργασία με σχολεία από : Ελλάδα, Τουρκία και Γεωργία.
3. Around the world... Again
Η βασική ιδέα αυτού του 6μηνου έργου είναι η ολοκλήρωση ενός ταξιδιού σε όλο τον κόσμο στο παρελθόν και στο παρόν, που εστιάζει στο STEM. Ξεκινώντας από αυτήν την εποχή και την ηλικία, θα προκύψουν λίγες ενδείξεις και θα οδηγήσουν τους μαθητές μας σε ένα υπέροχο ταξίδι σε διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς χρησιμοποιώντας παλιές και νέες εφευρέσεις και τεχνικές. Θα εργαστούμε σε συνεργασία και θα ανακαλύψουμε τον κόσμο… ξανά!
Σε συνεργασία με νηπιαγωγεία από : Ελλάδα και Πολωνία.
