Ενημέρωση για την αντιμετώπιση κινδύνων από βιομηχανικά ατυχήματα μεγάλης έκτασης λόγω ύπαρξης επικινδύνων ουσιών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
----
_____
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ
Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/ΝΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε. ΤΜΗΜΑΤΑ Γ΄
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α΄
Δ/ΝΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Β΄

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση κοινού σύμφωνα με την ΚΥΑ 172058/17-02-2016 (ΦΕΚ354Β/2016, SEVSEO ΙΙΙ) για την αντιμετώπιση κινδύνων από βιομηχανικά ατυχήματα μεγάλης έκτασης λόγω ύπαρξης επικινδύνων ουσιών».

ΠPOETOIMAΣTEITE

• Αν κατοικείτε ή βρίσκεστε συχνά σε περιοχή

στην οποία υπάρχουν τεχνολογικοί κίνδυνοι

(ενημερωθείτε σχετικά από τις υπηρεσίες της

νομαρχιακής αυτοδιοίκησης) οι επιλογές είναι δύο:

είτε να παραμείνετε / να καταφύγετε σε κλειστό

χώρο είτε να εκκενώσετε το χώρο. Οι αρμόδιες

αρχές θα αποφασίσουν την καλύτερη λύση.

• Συγκεντρώστε στον ίδιο χώρο ή φροντίστε να

είναι εύκολο να συγκεντρωθούν σε λίγο χρόνο:

κολλητική μονωτική ταινία, ψαλίδια, πλαστικά φύλλα

για κάλυψη των ανοιγμάτων του σπιτιού, πετσέτες,

βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών και ραδιόφωνο.

• Επιλέξτε το δωμάτιο του σπιτιού που προσφέρει

τη μεγαλύτερη δυνατή προστασία. Λάβετε υπόψη

ότι το δωμάτιο πρέπει: να βρίσκεται στο κέντρο

του σπιτιού, με ελάχιστο αριθμό παραθύρων και

πορτών που ασφαλίζουν ερμητικά, να συγκοινωνεί

με το δωμάτιο του κύριου μπάνιου ή του WC, τα

παράθυρά του να μην βρίσκονται προς την πλευρά

του κινδύνου, να μην έχει ανοίγματα για ανταλλαγή

αέρα με το περιβάλλον (τζάκι, κλιματιστικά, κ.λπ.)

και να βρίσκεται στον τελευταίο όροφο.

• Οδηγείτε με αυξημένη προσοχή όταν βρίσκεστε

κοντά σε βιομηχανικές εγκαταστάσεις ή σε

οχήματα μεταφοράς επικίνδυνων υλικών.

• Ακούτε το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση,

παρακολουθείτε τις ανακοινώσεις και εφαρμόζετε

τις οδηγίες των αρχών.

• Αν βρίσκεστε στο σπίτι κλείστε τις πόρτες,

τα παράθυρα, τις εισόδους των συστημάτων

εξαερισμού και τα ανοίγματα των αεραγωγών.

Αν επικίνδυνα αέρια έχουν εισέλθει στο κτίριο,

διπλώστε μια πετσέτα, καλύψτε το στόμα και τη

μύτη και πάρτε ελαφρές αναπνοές.

• Αν είστε στο αυτοκίνητο προσπαθήστε να βρείτε

καταφύγιο σε κτίριο, διαφορετικά κλείστε τα

παράθυρα, τον κλιματισμό και τους αεραγωγούς.

Αν είστε σε εξωτερικό χώρο:

• Απομακρυνθείτε σε απόσταση τουλάχιστον 800-

1.600 μέτρων από την περιοχή του συμβάντος

με κατεύθυνση τέτοια ώστε να αποφεύγετε να

εισπνέετε αέρια, σκόνη ή καπνό και καλύπτοντας το

στόμα και τη μύτη σας με ύφασμα.

• Κατευθυνθείτε προς ψηλότερα σημεία της περιοχής.

• Μην περπατάτε και μην αγγίζετε άσκοπα εκεί που

βρίσκεται η ουσία που έχει διαρρεύσει.

• Αν εκτεθείτε σε χημική ουσία καλέστε αμέσως

ιατρική βοήθεια ΕΚΑΒ 166

Κέντρο Δηλητηριάσεων 210 7793777.

17 Νοεμβρίου 2017

Στις δραστηριότητές μας με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου ανάμεσα σε άλλα παίξαμε κουκλοθέατρο την "Ντενεκεδούπολη" της Ευγενίας Φακίνου, φτιάξαμε τους δικούς μας ήρωες της Ντενεκεδούπολης και συζητήσαμε σχετικά με τη Δημοκρατία και τη Δικτατόρια.

Παίξαμε το παιχνίδι "Ντενεκεδάκια αμίλητα ακούνητα" - παραλλαγή του "αγαλματάκια αμίλητα ακούνητα" 

Παίξαμε το "δράκο της τρομοκρατίας" όπου όταν ο δράκος κοιμόταν...

τα παιδιά ήταν ελεύθερα να παίξουν

και να χορέψουν

όταν όμως ξυπνούσε θα έπρεπε να παραμείνουν αμίλητα και με με κατεβασμένο το κεφάλι. Διαφορετικά ο δράκος της τρομοκρατία θα τους έριχνε στο μπουντρούμι.

Επίσης θα έπρεπε να το υπακούν συνέχεια και να εκτελούν όλες τις εντολές του γεγονός που προκάλεσε τη δυσφορία τους.

(ταΐζουν το δράκο τρομοκράτη)

Διαβάσαμε την "Κυρα Δημοκρατία" της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας που μας έδωσε αφορμή για περισσότερη συζήτηση σχετικά με την Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

Φτιάξαμε την Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

...και τοποθετήσαμε τα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου στη σειρά σαν κινηματογραφική ταινία

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2017

Φέτος στο Νηπιαγωγείο μας με αφορμή την επέτειο του ΟΧΙ: 

• Αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα του ελληνοϊταλικού πολέμου μέσα από έμμετρη εικονοϊστορία και με τη χρήση του ευρωπαϊκού χάρτη τοποθετηθήκαμε στο χώρο
• Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία "Ο Γίγαντας και ο Νάνος" από το βιβλίο της γλώσσας της ΄Β Δημοτικού

• Προσπαθήσαμε με αφορμή την παρακάτω εικόνα να φανταστούμε τι μπορεί να σκέφτεται ο φαντάρος

• Διαβάσαμε το βιβλίο "Ο μικρός στρατιώτης"
• Μιλήσαμε για την έννοια της ειρήνης και φτιάξαμε την ειρήνη όπως την φανταζόμαστε

• Γνωρίσαμε και σχηματίσαμε το σύμβολο του σταυρού και φτιάξαμε τις δικές μας σημαίες

• Την ημέρα της γιορτούλας μας επιλέξαμε να δραματοποιήσουμε το παραμύθι "Ο σπόρος της ειρήνης" όπου με λίγα λόγια συνέβησαν τα εξής: 

Κάποτε κι ενώ όλα ήταν όμορφα, ήσυχα και ειρηνικά, ένας σπόρος, ένα μικρούτσικο κουκούτσι που έπεσε από τον ουρανό και στάθηκε πάνω ακριβώς στη γραμμή των συνόρων της χώρας των σκαραβαίων με τη χώρα των σκαθαριών, έγινε η αιτία ν΄αρχίσουν μεγάλες διαμάχες. Καθένας από τους δύο λαούς διεκδικούσε το κουκούτσι για λογαριασμό του. Οι εξοπλισμοί και οι πολεμικές ετοιμασίες έδιναν κι έπαιρναν. Όμως την κρίσιμη στιγμή οι δύο αντίπαλοι λαοί διαπίστωσαν πως τη λύση στη διαφορά τους την είχε δώσει ήδη το ίδιο το κουκούτσι... ο σπόρος της ειρήνης

 

• ...και ανήμερα της γιορτής της 28ης Οκτωβρίου καταθέσαμε το στεφάνι μας στη μνήμη των αγωνιστών μας αλλά δυστυχώς ο καιρός δε μας επέτρεψε να παρελάσουμε 

Φθινόπωρο 2017

Αγιασμός

Ο Φθινοπωράκης αγαπά το φθινόπωρο γιατί...

ανοίγουν τα σχολεία

(παίζουμε με τα μουσικά όργανα)

αλλάζει ο καιρός

 

(δραματοποιούμε ιστορία με τίτλο: Ο αγέρας)

( γνωρίζουμε το καλάμι της βροχής μια μέρα βροχερή)

(επενδύουμε ηχητικά ιστορία με θέμα τις αλλαγές του καιρού και φτιάχνουμε τη δική μας ηχοϊστορία)

αλλάζει η φύση 

 (ανασυνθέτουμε αίνιγμα για το φύλλο)

 

 (ταυτίζουμε λέξεις με θέμα το φθινόπωρο)

 (εξασκούμαστε στα μαθηματικά με φύλλα φθινοπωρινά, στην απαρίθμηση, καταμέτρηση, αντιστοίχιση, τις ποσότητες και τους αριθμούς)

 

(συνομιλούμε μουσικά)

γιορτάζουν ο παππούς και η γιαγιά (1 Οκτωβρίου)

 (χαρίζουμε καδράκια φτιαγμένα με αγάπη στους παππούδες και τις γιαγιάδες μας)

γιορτάζουν τα ζώα

 (αναζητούμε τα κρυμμένα ζωάκια με το μεγεθυντικό φακό)

 (φτιάχνουμε σκαντζοχοιράκια με αφορμή απόσπασμα σχετικό με την προστασία των ζώων από "Το ημερολόγιο της Δώρας" της Κικής Δημητριάδου)

 (κατασκευάζουμε αφίσα με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων στις 4 Οκτωβρίου)

...κι εμείς συνεχίζουμε

 

 

 

(μαθαίνουμε τα σχήματα: κύκλος)

 

 (πειραματιζόμαστε με τα χρώματα)

 

 

 

 

 

 

(μαθαίνουμε τα φθινοπωρινά φρούτα)

(δοκιμάζουμε τυπώματα, πουαντιγισμό και κολάζ)

(πειραματιζόμαστε με τον μαγνητισμό)

 

 (μαθαίνουμε πως ταξιδεύει ο ήχος με το δικό μας τηλέφωνο)

 
(φτιάχνουμε φύλλα-εξωφύλλα για το βιβλιομόμπιλέ της βιβλιοθήκης μας)

(σχηματίζουμε το πορτρέτο του φίλου μας)

(παίζουμε παιχνίδια αφής)

(μετράμε το ύψος μας)

 (μιλάμε για υγιεινές και ανθυγιεινές συνήθειες)

(παίζουμε παιχνίδια συνεργασίας και συντονισμού)