Με τριπλή χαρά κλείνει ένας κύκλος δημιουργίας, χαράς και έμπνευσης για το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς και το έτος 2021-2022. Τα έργα στα οποία συμμετείχαμε ήταν:
1. L.I.F.E Little Invenors save Forest Ecosystem
2. Literacy Everywhere
3. Around the world... Again
Τα έργα είχαν προσανατολισμό Stem και τον μιντιακό εγγραμματισμό των νηπίων.
Ευχαριστώ τους μαθητές, τους γονείς και όλους τους συνεργάτες μου!!
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Μπεγλοπούλου Μαρία
Μετά από μακρά απουσία λόγω του Covid και των διακοπών του Πάσχα, καταφέραμε να συγκεντρωθούμε και να ολοκληρώσουμε τις ενέργειές μας τόσο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό όσο και για το τελικό κουίζ αξιολόγησης του προγράμματος που έδειξε πραγματικά ότι τα παιδιά κατανόησαν πολλές πτυχές του γραμματισμού στα μέσα και της παραπληροφόρησης.
Οι εκπαιδευτικοί συνεργάτες του προγράμματος συνδημιούργησαν ένα κουίζ για την εκπαίδευση των παιδιών ενάντια στον διαδικτυακό εκφοβισμό.
Το κουίζ ολοκληρώθηκε στην ολομέλεια της τάξης και έγινε αντικείμενο συζήτησης προκειμένου να προστατεύσουμε τους μαθητές μας από αυτή τη μορφή εκφοβισμού που επίσης εντάσσεται στον γραμματισμό στα μέσα.
Το Μάρτιο, τελευταίο μήνα του προγράμματος, δουλέψαμε για την προστασία από το cyberbullying. Συζητήσαμε στις τάξεις μας για το φαινόμενο και τους τρόπους αντιμετώπισής του. Οι εκπαιδευτικοί δημιουργήσαμε ένα κουίζ με περιεχόμενο ερωτήσεις σχετικές με το διαδικτυακό εκφοβισμό, τα χαρακτηριστικά του και τους τρόπους αντιμετώπισής του, το οποίο παίξαμε στις τάξεις μας.
Κατασκευάσαμε ένα συνεργατικό poster, όπου τονίζουμε την αξία των πραγματικών φίλων και όχι των εικονικών, στην θωράκιση της άμυνας ενάντια στον εκφοβισμό είτε αυτός συμβαίνει στο πραγματικό περιβάλλον των παιδιών είτε στο διαδίκτυο.
Αυτόν το μήνα το πρόγραμμά μας ολοκληρώνεται με τις αξιολογήσεις παιδιών και εκπαιδευτικών και τη διάχυση του προγράμματος.
Αποτέλεσε ένα πρόγραμμα που δημιουργήθηκε στα πλαίσια των Etwinning weeks με σκοπό την προώθηση του μιντιακού γραμματισμού και την προστασία από την παραπληροφόρηση. Η αρχική κατάταξη των ομάδων αφορούσε σε ηλικίες άνω των 6 ετών. Ωστόσο 4 Νηπιαγωγεία από την Ελλάδα συν τα δύο δημοτικά από Γεωργία και Τουρκία, επιχειρήσαμε να προσαρμόσουμε το θέμα και σε μικρότερες ηλικίες. Η ανταπόκριση και ο ενθουσιασμός με τον οποίο συμμετείχαν ακόμη και τα νήπια, σε ένα θέμα "για μεγάλους", οι γνώσεις που αποκόμισαν, οι δεύτερες σκέψεις που διατύπωναν κάθε φορά που έπρεπε να κάνουν χρήση του διαδικτύου, δικαίωσαν την επιλογή μας να στηρίξουμε ένα τέτοιο θέμα και να βάλουμε τη βάση για τη διαμόρφωση σωστών συμπεριφορών στο διαδίκτυο και κριτική αντιμετώπιση της πληροφορίας από τόσο μικρή ηλικία. Και αυτό από μόνο του έχει μεγάλη αξία!!
Ο Φεβρουάριος ήταν αφιερωμένος σε δράσεις για το ασφαλές διαδίκτυο. Με κεντρικό πρόσωπο τον Πινόκιο που αποφασίζει να γίνει καλό παιδί και να μην ξαναπεί ψέματα τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιούργησαν μια συνεργατική αφίσα με τίτλο: "Our company with Pinocchio is something that cannot be criticized, cause, thanks to it, lies are blocked and terrorized".
Το παραμύθι μας:
Το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς συμμετείχε και τη σχολική χρονιά στις δράσεις για την ημέρα του ασφαλούς διαδικτύου προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να εκπαιδεύσει τους μικρούς μαθητές ως προς τη σωστή χρήση του διαδικτύου.
Οι δράσεις μας έγιναν στα πλαίσια των προγραμμάτων etwinning που συμμετέχουμε τη σχολική χρονιά 2021-2022.
Το συνεργατικό παραμύθι μας στα πλαίσια του προγράμματος "L.I.F.E. Little Inventors save Forest Ecosystems" με τίτλο: "Με θάρρος και αλήθεια ξεμπλέκω από του internet τα δίχτυα"
(κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το παραμύθι)
και η συνεργατική μας αφίσα με το έργο "Literacy everywhere" με τίτλο: «Our company with Pinocchio is something that cannot be criticized, cause, thanks to it, lies are blocked and terrorized»
Τον Ιανουάριο 2022 συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για τα fake news ασχολούμενοι με fake news άλλων εποχών. Ο λόγος για τις δεισιδαιμονίες και τις προλήψεις που επικράτησαν στη μνήμη και τη ζωή των ανθρώπων άλλων εποχών, χωρίς προηγουμένως να έχουν ελεγχθεί. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων συγκέντρωσαν με τη βοήθεια των γονιών τους "δημοφιλείς" προλήψεις που πολλοί ασπάζονται ακόμη και σήμερα, τις οποίες μελετήσαμε στην τάξη. Βρήκαμε πολλές κοινές προλήψεις με το λαό της Γεωργίας, όπου βρίσκεται σχολείο με το οποίο συνεργαζόμαστε. Συζητήσαμε το παράλογο αυτών των πεποιθήσεων. Παίξαμε κι ένα παιχνίδι σχετικό και επιχειρήσαμε να δούμε πως συνδέονται οι προλήψεις που επηρεάζουν τις ζωές πολλών ανθρώπων με τις ψεύτικες ειδήσεις. Άραγε υπάρχει σύνδεση;
Οι μαθητές παρουσίασαν πληροφορίες που συγκέντρωσαν για προλήψεις και κακοτυχίες που πίστευαν οι άνθρωποι όπως: η μαύρη γάτα, Τρίτη 13, ο σπασμένος καθρέφτης, η σκάλα, η γάτα που πήδηξε στη σόμπα όταν ο καιρός αλλαγές, οι παλάμες των χεριών που φαγούρα, το ρόδι της καλής τύχης, η ανοιχτή ομπρέλα στο σπίτι και άλλα
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning "Literacy Everywhere" που υλοποιούμε στο Νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2021-2022, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τον κ. Κωνσταντινίδη Πέτρο, που υπηρετεί ως αστυνομικός στην αστυνομική διεύθυνση Πέλλας και να του πάρουμε μια συνέντευξη για την ηλεκτρονική μας εφημερίδα.
Ο κ. Κωνσταντινίδης μας συμπαρίσταται και με το ρόλο του προέδρου της Τ.Κ. Πιπεριάς και ήταν ιδιαίτερη τιμή για μας να συνεργαστούμε και με αυτή τη δράση.
Το Δεκέμβριο 2021 επικεντρωθήκαμε στη διαφήμιση ως μέσο επιρροής και διαμόρφωσης γνώμης. Προκειμένου να αναπτύξουμε μια κριτική στάση, στοχεύαμε στην εξοικείωση των μαθητών με τη γλώσσα της τηλεόρασης, στην κατανόηση των διαφορών μεταξύ πραγματικότητας και αναπαράστασης και του ρόλου της πειθούς στη διαφήμιση καθώς και στην επίγνωση των στρατηγικών μάρκετινγκ στα μέσα. Μέσω αυτών αναμένουμε την ικανότητα των μαθητών να αξιολογούν το περιεχόμενο στην τηλεόραση, να διαχειρίζονται συναισθηματικά ερεθίσματα και αντιδράσεις, να ξεχωρίζουν το πραγματικό από το φανταστικό περιεχόμενο.
Οι μαθητές παρακολούθησαν διάφορα είδη διαφημίσεων (εμπορική, προώθηση προϊόντων, ενημέρωση, ευαισθητοποίηση).
Οι γνώσεις τους αξιολογήθηκαν μέσω interactive video και quiz.
Χρησιμοποιώντας όλες τις νέες γνώσεις και πληροφορίες που έχουν αποκτήσει για τη διαφήμιση, οι μαθητές σε ρόλο διαφημιστών δημιούργησαν τις δικές τους διαφημίσεις, όχι για κέρδος, αλλά για να ενημερώσουν το κοινό για το τι σημαίνουν Χριστούγεννα στη χώρα τους.
Το Νοέμβριο προσεγγίσαμε άρθρα σε εφημερίδες ή περιοδικά ως μέσα ενημέρωσης.
Κάναμε κλικ στη Σοφή Κουκουβάγια για να ακούσουμε το μήνυμά της
Σε δραστηριότητες που περιλάμβαναν άρθρα σε εφημερίδες ή περιοδικά, οι μαθητές αναζήτησαν απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις:
Ενώ μελετούμε άρθρα σε εφημερίδες
Το προϊόν της δράσης θα ήταν μια συνεργατική διαδικτυακή εφημερίδα με άρθρα για τα επαγγέλματα.
Οι μαθητές μίλησαν για τα επαγγέλματα που θα ήθελαν να κάνουν όταν μεγαλώσουν, ως μέρος της προετοιμασίας πριν από τη συγγραφή άρθρων για επαγγελματίες με καπέλα που θα δημοσιευθούν σε μια ηλεκτρονική εφημερίδα.
Μετά από αυτό προσκαλέσαμε επαγγελματίες να μιλήσουν στους μαθητές μας για τη δουλειά τους. Τους πήραν συνεντεύξεις και συγκέντρωσαν πληροφορίες για τα άρθρα τους.
και μετά παρακολούθησαν ένα animation με διάφορους επαγγελματίες, που προσπάθησαν να τους αποπροσανατολίσουν
Τέλος, συνδημιουργησαν την εφημερίδα των επαγγελματιών, γράφοντας άρθρα για διάφορους επαγγελματίες και εικονογραφώντας την ηλεκτρονική τους εφημερίδα
...και μετά συναντήθηκαν με μαθητές από συνεργαζόμενα σχολεία σε ένα διαδικτυακό παιχνίδι παντομίμας
Θέμα του etwinning τη σχ.χρ. 2021-2022 αποτελεί ο μιντιακός εγγραμματισμός και η παραπληροφόρηση και το έργο μας με τίτλο "Literacy everywhere"είναι ένα από 70 ευρωπαϊκά που κατατέθηκαν στα πλαίσια της εκστρατείας ενημέρωσης των παιδιών για το θέμα αυτό. Το έργο το συνυποβάλαμε με εταίρο σχολείο το Public Oni School από τη Γεωργία, στα πλαίσια των eTwinning weeks 2021.
Τον Οκτώβρη 2021:
Οι μαθητές ζωγράφισαν αντικείμενα με μέσα ενημέρωσης και τα γράμματα του τίτλου του έργου. Όλα αυτά συγκεντρώθηκαν σε μια αφίσα που έγινε στο canva.com. Οι ζωγραφιές των μαθητών του Νηπιαγωγείου Πιπεριάς ήταν οι εξής:
