Με τριπλή χαρά κλείνει ένας κύκλος δημιουργίας, χαράς και έμπνευσης για το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς και το έτος 2021-2022. Τα έργα στα οποία συμμετείχαμε ήταν:
1. L.I.F.E Little Invenors save Forest Ecosystem
2. Literacy Everywhere
3. Around the world... Again
Τα έργα είχαν προσανατολισμό Stem και τον μιντιακό εγγραμματισμό των νηπίων.
Ευχαριστώ τους μαθητές, τους γονείς και όλους τους συνεργάτες μου!!
Ο 5ος και τελευταίος γρίφος του προγράμματος αφορούσε το koto ένα γιαπωνέζικο παραδοσιακό μουσικό όργανο που σύμφωνα με το σενάριο του έργου, ο Φιλέας Φογκ είχε πάρει ως ενθύμιο φεύγοντας από την Ιαπωνία. Το Νηπιαγωγείο μας μαζί με τα Νηπιαγωγεία Χρυσαυγής και 4ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς ετοιμάσαμε την παρουσίαση των μουσικών οργάνων
και συνεργαστήκαμε για την επίλυση του γρίφου η απάντηση του οποίου ήταν το koto.
Εμείς κατασκευάσαμε μουσικά όργανα με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά και ενορχηστρώσαμε ένα αγαπημένο μας τραγούδι
συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με μοτίβα μουσικά όργανα
και όταν λάβαμε το γρίφο που μας έστειλε το συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο μας που γι αυτήν την δράση ήταν το 31ο Νηπιαγωγείο Θεσ/κης (2ο τμήμα πρωινό)
τον απαγγείλαμε στα ελληνικά και βρήκαμε την απάντηση του που ήταν το ΤΥΜΠΑΝΟ
Στη συνέχεια εκτυπώσαμε το τύμπανο στον 3D εκτυπωτή - βραβείο του eTwinning ζωντανεύοντας το μουσικό όργανο τρισδιάστατα στην τάξη μας
Η συνεργατική μας δράση ολοκληρωμένη
Η 5η αποστολή κλείνει με το αποχαιρετιστήριο online πάρτυ όλων των συνεργαζόμενων σχολείων για το οποίο όλα τα μέλη πρότειναν από ένα τραγούδι προς ενορχήστρωση με τα μουσικά όργανα που κατασκευάσαμε όλοι στα πλαίσια της δράσης αυτής. Τα προτεινόμενα τραγούδια μπήκαν σε ψηφοφορία.
και η προσμονή και ενθουσιασμός των παιδιών για τη συμμετοχή τους στη γιορτή αποχαιρετισμού είναι διάχυτη!!
Είδαμε την παρουσίαση της ομάδας του Taj Mahal, που ετοίμασαν τα νηπιαγωγεία: 1ο Λητής, 31ο Θεσ/κης (2ο τμήμα, πρωινό) και το 1ο Προσοτσάνης, περιεργαστήκαμε αναμνηστικά ενθύμια από ταξίδια και η πυραμίδα ήταν αυτή που εντυπωσίασε περισσότερο τα παιδιά
Στη φάση αυτή αξιοποιήθηκε το παιδαγωγικό υλικό της τάξης αλλά και ο 3D εκτυπωτής - βραβείο του eTwinning. Τα παιδιά έμαθαν για τις πυραμίδες της Αιγύπτου, επέλεξαν δύο σχέδια για να εκτυπωθούν τρισδιάστατα και είδαν τα αντικείμενα να δημιουργούνται μπροστά στα μάτι τους. Η χαρά και ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλη!
Το Νηπιαγωγείο μας στη δράση αυτή συνεργάστηκε με το Νηπιαγωγείο No 226 από την Πολωνία.
Ο 3ος γρίφος αφορούσε το ρολόι τσέπης και κατ' επέκταση το χρόνο και τη μέτρησή του. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που επιμεληθήκαμε τα Νηπιαγωγεία Πιπεριάς, 1ο Προσοτσάνης και No226 Πολωνίας.
Λύσαμε τον γρίφο συνεργαζόμενοι με το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης και το Νηπιαγωγείο No226 της Πολωνίας
συνθέτοντας σε παζλ ένα από τα τρία κομμάτια το πίνακα: Salvador Dali Inspired Painting, "Watching time" by k Madison Moore.
Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τη μέτρηση του χρόνου και τα ρολόγια, είδαμε διάφορα αντικείμενα μέτρησης του χρόνου και κατασκευάσαμε τα δικά μας ρολόγια τσέπης.
Η συνεργατική μας δράση με το Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης
Αφού λύσαμε το γρίφο παρακολουθήσαμε μια ενδιαφέρουσα σχετική παρουσίαση από τη ομάδα που επιμελήθηκε την παρουσίαση του αντικειμένου και όρισε τις αποστολές και τις ομάδες συνεργασίας.
Το Νηπιαγωγείο μας συνεργάστηκε με το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής σε μια διαδικτυακή συνάντηση και ένα online παιχνίδι προσανατολισμού και μετακίνησης που περιλάμβανε και μέσα μεταφοράς.
Το βίντεο της συνεργατικής μας δράσης
και η κατασκευή μας για τα μέσα μεταφοράς στο ταμπλό της τάξης μας
Ακολουθώντας το χρονοδιάγραμμα εργασιών τον Ιανουάριο ασχοληθήκαμε με τον πρώτο γρίφο που αφορούσε την πυξίδα.
Παρακολουθήσαμε μια σχετική παρουσίαση που ετοίμασε η ομάδα παρουσίασης του αντικειμένου και αναλάβαμε την κατασκευή της μακέτας της γειτονιάς μας που μας ανατέθηκε προκειμένου να παίξουμε ένα συνεργατικό παιχνίδι με το Νηπιαγωγείο No 226 από την Πολωνία.
Η συμμετοχή μας στο 3ο για τη σχολική χρονιά 2021-2022 etwinning πρόγραμμα "Around the world... Again", προέκυψε μετά την επιλογή του σχολείου μας ως ένα από τα ωφελούμενα σχολεία της δράσης STEM 3.0 του Etwinning, λόγω της εθνικής ετικέτας ποιότητας που απέσπασε την προηγούμενη χρονιά το έργο μας με τίτλο: "Wearing my mask I can..."
Το πρόγραμμα αποτελεί ένα ταξίδι στα χνάρια του Φιλέα Φογκ μέσα από έναν μακρινό συγγενή του που ζει σήμερα.
Το σενάριο έχει ως εξής:
Πριν από σχεδόν 150 χρόνια ο Φιλέας Φογκ έστειλε ένα γράμμα στον κύριο Τζον, τον άνθρωπο που κατασκεύασε το σεντούκι που πήρε μαζί του στο θρυλικό του ταξίδι σε όλο τον κόσμο, προκειμένου να τον ευχαριστήσει για την άμεση ανταπόκρισή του στο αίτημά του για ένα τόσο ωραίο και ανθεκτικό σεντούκι. !
Ο Fin, ένας μακρινός συγγενής του Mr John's, ανακαλύπτει αυτό το γράμμα και, γοητευμένος από τη μεγάλη ιστορία του Phileas Fogg που κατάφερε να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο σε μόλις 80 ημέρες, θέλει να μάθει περισσότερα... Πώς; .... όπου? .... πότε? .... Γιατί? .... είναι μερικά από τα ερωτήματα που προκύπτουν και ζητούν απαντήσεις...
Κατά τη διάρκεια της έρευνάς του ανακαλύπτει λίγα στοιχεία που θα φωτίσουν αρκετές πτυχές της γνωστής περιπέτειας….
Η περιπέτεια ξεκινά όταν ο Φιν βρίσκει ένα ευχαριστήριο γράμμα που ο Φιλέας Φογκ έστειλε στον προπάππου του. Διαβάζουμε το γράμμα και βλέπουμε το χάρτη που του πρόσφερε
Οι σκέψεις μας για την απόφασή του να μάθει περισσότερα γι αυτό το ταξίδι
Μα...... ποιος ήταν ο Φιλέας Φογκ;
Και γιατί ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο σε μόλις 80 μέρες;;;
Γνωρίζουμε το Φιλέα Φογκ και το ταξίδι του σε όλο τον κόσμο!
....και συγκεντρώνουμε πληροφορίες για τις χώρες του κόσμου που επισκέφτηκε. Εμείς συγκεντρώσαμε πληροφορίες με τη βοήθεια των γονέων για την Ινδία.
(κλικ στην εικόνα)
Και αφού παρακολουθήσαμε ένα ενημερωτικό βίντεο για την Ινδία, σχεδιάσαμε τη διαδρομή προς τον λαβύρινθο για να βοηθήσουμε τον Φιλέα Φογκ και την παρέα του να φύγουν από την Ινδία για να ταξιδέψουν ξανά σε όλο τον κόσμο.