Με τριπλή χαρά κλείνει ένας κύκλος δημιουργίας, χαράς και έμπνευσης για το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς και το έτος 2021-2022. Τα έργα στα οποία συμμετείχαμε ήταν:
1. L.I.F.E Little Invenors save Forest Ecosystem
2. Literacy Everywhere
3. Around the world... Again
Τα έργα είχαν προσανατολισμό Stem και τον μιντιακό εγγραμματισμό των νηπίων.
Ευχαριστώ τους μαθητές, τους γονείς και όλους τους συνεργάτες μου!!
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Μπεγλοπούλου Μαρία
Η εφημερίδα μας παρουσιάζει συνοπτικά το πρόγραμμά μας ολοκληρωμένο
koto - Μουσικά όργανα
Ο 5ος και τελευταίος γρίφος του προγράμματος αφορούσε το koto ένα γιαπωνέζικο παραδοσιακό μουσικό όργανο που σύμφωνα με το σενάριο του έργου, ο Φιλέας Φογκ είχε πάρει ως ενθύμιο φεύγοντας από την Ιαπωνία. Το Νηπιαγωγείο μας μαζί με τα Νηπιαγωγεία Χρυσαυγής και 4ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς ετοιμάσαμε την παρουσίαση των μουσικών οργάνων
και συνεργαστήκαμε για την επίλυση του γρίφου η απάντηση του οποίου ήταν το koto.
Taj Mahal και αναμνηστικά ενθύμια ταξιδιών
Είδαμε την παρουσίαση της ομάδας του Taj Mahal, που ετοίμασαν τα νηπιαγωγεία: 1ο Λητής, 31ο Θεσ/κης (2ο τμήμα, πρωινό) και το 1ο Προσοτσάνης, περιεργαστήκαμε αναμνηστικά ενθύμια από ταξίδια και η πυραμίδα ήταν αυτή που εντυπωσίασε περισσότερο τα παιδιά
Το ρολόι τσέπης
Ο 3ος γρίφος αφορούσε το ρολόι τσέπης και κατ' επέκταση το χρόνο και τη μέτρησή του. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που επιμεληθήκαμε τα Νηπιαγωγεία Πιπεριάς, 1ο Προσοτσάνης και No226 Πολωνίας.
1η εφεύρεση: ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ (κλικ στην εικόνα)
2η εφεύρεση: ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑ (κλικ στην εικόνα)
Έκτακτο! Kουκουβάγιες εμφανίστηκε στον ουρανό! Eγκυρες πηγές μας ενημερώνουν ότι τα παιδιά του προγράμματος L.I.F.E. βοήθησαν τις κουκουβάγιες να επιστρέψουν ασφαλείς στο δάσος!
Στην εφεύρεση του αεροπλάνου το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην technology team μαζί με τα Νηπιαγωγεία 1ο Λητής και 31ο Θεσσαλονίκης (1ο τμήμα).
Μάθαμε για το αεροπλάνο
Το νηπιαγωγείο μας στην εφεύρεση της τηλεόρασης ήταν μέλος της art team. Συνεργαστήκαμε με τα νηπιαγωγεία 10ο Νεάπολης και 1ο Ρεθύμνου για να δημιουργήσουμε μια τηλεοπτική εκπομπή προκειμένου να ευαισθητοποιήσουμε την κοινωνία για την προστασία των δασών. Το Νηπιαγωγείο μας έγραψε το σενάριο, το 10ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης δημιούργησε το τηλεοπτικό σποτ και το 1ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου ανέλαβε την παρουσίαση και την δραματοποίηση του σεναρίου.
και η εκπομπή μας ολοκληρωμένη
Μετά από μακρά απουσία λόγω του Covid και των διακοπών του Πάσχα, καταφέραμε να συγκεντρωθούμε και να ολοκληρώσουμε τις ενέργειές μας τόσο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό όσο και για το τελικό κουίζ αξιολόγησης του προγράμματος που έδειξε πραγματικά ότι τα παιδιά κατανόησαν πολλές πτυχές του γραμματισμού στα μέσα και της παραπληροφόρησης.
Οι εκπαιδευτικοί συνεργάτες του προγράμματος συνδημιούργησαν ένα κουίζ για την εκπαίδευση των παιδιών ενάντια στον διαδικτυακό εκφοβισμό.
Το κουίζ ολοκληρώθηκε στην ολομέλεια της τάξης και έγινε αντικείμενο συζήτησης προκειμένου να προστατεύσουμε τους μαθητές μας από αυτή τη μορφή εκφοβισμού που επίσης εντάσσεται στον γραμματισμό στα μέσα.
Το Μάρτιο, τελευταίο μήνα του προγράμματος, δουλέψαμε για την προστασία από το cyberbullying. Συζητήσαμε στις τάξεις μας για το φαινόμενο και τους τρόπους αντιμετώπισής του. Οι εκπαιδευτικοί δημιουργήσαμε ένα κουίζ με περιεχόμενο ερωτήσεις σχετικές με το διαδικτυακό εκφοβισμό, τα χαρακτηριστικά του και τους τρόπους αντιμετώπισής του, το οποίο παίξαμε στις τάξεις μας.
Κατασκευάσαμε ένα συνεργατικό poster, όπου τονίζουμε την αξία των πραγματικών φίλων και όχι των εικονικών, στην θωράκιση της άμυνας ενάντια στον εκφοβισμό είτε αυτός συμβαίνει στο πραγματικό περιβάλλον των παιδιών είτε στο διαδίκτυο.
Αυτόν το μήνα το πρόγραμμά μας ολοκληρώνεται με τις αξιολογήσεις παιδιών και εκπαιδευτικών και τη διάχυση του προγράμματος.
Αποτέλεσε ένα πρόγραμμα που δημιουργήθηκε στα πλαίσια των Etwinning weeks με σκοπό την προώθηση του μιντιακού γραμματισμού και την προστασία από την παραπληροφόρηση. Η αρχική κατάταξη των ομάδων αφορούσε σε ηλικίες άνω των 6 ετών. Ωστόσο 4 Νηπιαγωγεία από την Ελλάδα συν τα δύο δημοτικά από Γεωργία και Τουρκία, επιχειρήσαμε να προσαρμόσουμε το θέμα και σε μικρότερες ηλικίες. Η ανταπόκριση και ο ενθουσιασμός με τον οποίο συμμετείχαν ακόμη και τα νήπια, σε ένα θέμα "για μεγάλους", οι γνώσεις που αποκόμισαν, οι δεύτερες σκέψεις που διατύπωναν κάθε φορά που έπρεπε να κάνουν χρήση του διαδικτύου, δικαίωσαν την επιλογή μας να στηρίξουμε ένα τέτοιο θέμα και να βάλουμε τη βάση για τη διαμόρφωση σωστών συμπεριφορών στο διαδίκτυο και κριτική αντιμετώπιση της πληροφορίας από τόσο μικρή ηλικία. Και αυτό από μόνο του έχει μεγάλη αξία!!
Ο Φεβρουάριος ήταν αφιερωμένος σε δράσεις για το ασφαλές διαδίκτυο. Με κεντρικό πρόσωπο τον Πινόκιο που αποφασίζει να γίνει καλό παιδί και να μην ξαναπεί ψέματα τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιούργησαν μια συνεργατική αφίσα με τίτλο: "Our company with Pinocchio is something that cannot be criticized, cause, thanks to it, lies are blocked and terrorized".
Το παραμύθι μας:
Το ελεφαντόδοτο
Αφού λύσαμε το γρίφο παρακολουθήσαμε μια ενδιαφέρουσα σχετική παρουσίαση από τη ομάδα που επιμελήθηκε την παρουσίαση του αντικειμένου και όρισε τις αποστολές και τις ομάδες συνεργασίας.
Το Νηπιαγωγείο μας συνεργάστηκε με το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής σε μια διαδικτυακή συνάντηση και ένα online παιχνίδι προσανατολισμού και μετακίνησης που περιλάμβανε και μέσα μεταφοράς.
Το βίντεο της συνεργατικής μας δράσης
Το Νηπιαγωγείο Πιπεριάς συμμετείχε και τη σχολική χρονιά στις δράσεις για την ημέρα του ασφαλούς διαδικτύου προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να εκπαιδεύσει τους μικρούς μαθητές ως προς τη σωστή χρήση του διαδικτύου.
Οι δράσεις μας έγιναν στα πλαίσια των προγραμμάτων etwinning που συμμετέχουμε τη σχολική χρονιά 2021-2022.
Το συνεργατικό παραμύθι μας στα πλαίσια του προγράμματος "L.I.F.E. Little Inventors save Forest Ecosystems" με τίτλο: "Με θάρρος και αλήθεια ξεμπλέκω από του internet τα δίχτυα"
(κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το παραμύθι)
και η συνεργατική μας αφίσα με το έργο "Literacy everywhere" με τίτλο: «Our company with Pinocchio is something that cannot be criticized, cause, thanks to it, lies are blocked and terrorized»
Ακολουθώντας το χρονοδιάγραμμα εργασιών τον Ιανουάριο ασχοληθήκαμε με τον πρώτο γρίφο που αφορούσε την πυξίδα.
Παρακολουθήσαμε μια σχετική παρουσίαση που ετοίμασε η ομάδα παρουσίασης του αντικειμένου και αναλάβαμε την κατασκευή της μακέτας της γειτονιάς μας που μας ανατέθηκε προκειμένου να παίξουμε ένα συνεργατικό παιχνίδι με το Νηπιαγωγείο No 226 από την Πολωνία.
Η μακέτα μας
Η συμμετοχή μας στο 3ο για τη σχολική χρονιά 2021-2022 etwinning πρόγραμμα "Around the world... Again", προέκυψε μετά την επιλογή του σχολείου μας ως ένα από τα ωφελούμενα σχολεία της δράσης STEM 3.0 του Etwinning, λόγω της εθνικής ετικέτας ποιότητας που απέσπασε την προηγούμενη χρονιά το έργο μας με τίτλο: "Wearing my mask I can..."
Το πρόγραμμα αποτελεί ένα ταξίδι στα χνάρια του Φιλέα Φογκ μέσα από έναν μακρινό συγγενή του που ζει σήμερα.
Το σενάριο έχει ως εξής:
Πριν από σχεδόν 150 χρόνια ο Φιλέας Φογκ έστειλε ένα γράμμα στον κύριο Τζον, τον άνθρωπο που κατασκεύασε το σεντούκι που πήρε μαζί του στο θρυλικό του ταξίδι σε όλο τον κόσμο, προκειμένου να τον ευχαριστήσει για την άμεση ανταπόκρισή του στο αίτημά του για ένα τόσο ωραίο και ανθεκτικό σεντούκι. !
Ο Fin, ένας μακρινός συγγενής του Mr John's, ανακαλύπτει αυτό το γράμμα και, γοητευμένος από τη μεγάλη ιστορία του Phileas Fogg που κατάφερε να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο σε μόλις 80 ημέρες, θέλει να μάθει περισσότερα... Πώς; .... όπου? .... πότε? .... Γιατί? .... είναι μερικά από τα ερωτήματα που προκύπτουν και ζητούν απαντήσεις...
Κατά τη διάρκεια της έρευνάς του ανακαλύπτει λίγα στοιχεία που θα φωτίσουν αρκετές πτυχές της γνωστής περιπέτειας….
Η περιπέτεια ξεκινά όταν ο Φιν βρίσκει ένα ευχαριστήριο γράμμα που ο Φιλέας Φογκ έστειλε στον προπάππου του. Διαβάζουμε το γράμμα και βλέπουμε το χάρτη που του πρόσφερε
Τον Ιανουάριο 2022 συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για τα fake news ασχολούμενοι με fake news άλλων εποχών. Ο λόγος για τις δεισιδαιμονίες και τις προλήψεις που επικράτησαν στη μνήμη και τη ζωή των ανθρώπων άλλων εποχών, χωρίς προηγουμένως να έχουν ελεγχθεί. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων συγκέντρωσαν με τη βοήθεια των γονιών τους "δημοφιλείς" προλήψεις που πολλοί ασπάζονται ακόμη και σήμερα, τις οποίες μελετήσαμε στην τάξη. Βρήκαμε πολλές κοινές προλήψεις με το λαό της Γεωργίας, όπου βρίσκεται σχολείο με το οποίο συνεργαζόμαστε. Συζητήσαμε το παράλογο αυτών των πεποιθήσεων. Παίξαμε κι ένα παιχνίδι σχετικό και επιχειρήσαμε να δούμε πως συνδέονται οι προλήψεις που επηρεάζουν τις ζωές πολλών ανθρώπων με τις ψεύτικες ειδήσεις. Άραγε υπάρχει σύνδεση;
Οι μαθητές παρουσίασαν πληροφορίες που συγκέντρωσαν για προλήψεις και κακοτυχίες που πίστευαν οι άνθρωποι όπως: η μαύρη γάτα, Τρίτη 13, ο σπασμένος καθρέφτης, η σκάλα, η γάτα που πήδηξε στη σόμπα όταν ο καιρός αλλαγές, οι παλάμες των χεριών που φαγούρα, το ρόδι της καλής τύχης, η ανοιχτή ομπρέλα στο σπίτι και άλλα
Το Φεβρουάριο το Νηπιαγωγείο μας ήταν μέλος της ομάδας Science του προγράμματος και συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο Yenisehir Municipality Kindergarten (Τουρκία) για τη δημιουργία ενός παιχνιδιού με θέμα τα μέρη του υπολογιστή
Αφού παρακολουθήσαμε την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση που ετοίμασε η ομάδα που είχε αναλάβει την παρουσίαση του υπολογιστή, παρατηρήσαμε και κατονομάσαμε και πάλι τα μέρη του υπολογιστή της τάξης και τις λειτουργίες τους.
Ζωγραφίσαμε μέρη του υπολογιστή
